老師，是知識的傳播者，是學生個性與靈魂的塑造者。在長沙分校，就有這樣一群人，他們兢兢業(yè)業(yè)傳播知識，循循善誘傳遞智慧。他們?nèi)琰c點繁星，照亮學生的求知之路，如溫暖火炬，指引學生完善自我，他們，就是公共基礎教研室的教師們。
公共基礎教研室是一個具有探索精神的團隊，他們致力于探索語文、體育、英語、通用職業(yè)能力教育、營銷與管理、德育等課程的教學與創(chuàng)新。秉承陶行知先生“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”的教育觀，結合職業(yè)教育的實際情況，通過多元化的教學方法和手段，培養(yǎng)學生的語言表達、邏輯思維、運動技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學生的專業(yè)學習和全面發(fā)展提供有力支撐。
近三年，本教研室以“深內(nèi)涵，提質(zhì)量”為目標，注重教育理論研究與教學能力提升，教師們榮獲省級教師職業(yè)能力比賽二等獎1次，市級教育教學比賽中獲一等獎2次，三等獎4次；指導學生參加省賽獲二等級1次，三等獎1次；主編教材3本，著作1本，發(fā)表論文20余篇。
成員介紹：
羅群
公共基礎教研室主任，從事體育教學工作16年。在省級、國家級期刊上發(fā)表學術論文5篇，出版專著1部。曾獲得邵陽市中職學校教師思想政治教育教學能力比賽思政課組一等獎1次，邵陽市教師職業(yè)能力競賽三等獎1次。本人擅長示范教學法、游戲教學法等，總是以標準、規(guī)范且充滿活力的動作示范，讓學生能直觀地理解和掌握各項體育技能的要領，激發(fā)學生的學習熱情。能巧妙地設計各種有趣且富有挑戰(zhàn)性的體育游戲，使學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體、提升技能，培養(yǎng)體育精神，極大地增強了學生參與體育運動的積極性。
教師寄語：同學們，在運動中釋放活力，在挑戰(zhàn)中超越自我，讓體育成為你們一生的朋友，陪伴你們健康快樂成長！
劉玲
公共基礎教研室骨干教師，中共黨員，湖南大學碩士。曾任職于某世界500強外企，后考入我校，擔任《市場營銷》、《語文》、《文案策劃與寫作》等課程的教學。擅長于在教學中引入真實案例，帶領學生運用知識分析和解決實際工作問題，注重學生職業(yè)能力的培養(yǎng)。教學風格風趣幽默，獲得學生和同事的好評。
先后獲得省教師職業(yè)能力競賽二等獎1次，市教師職業(yè)能力競賽一等獎1次、三等獎2次，院教師職業(yè)能力競賽二等獎1次，院“先進工作者”2次，院“十佳教師”1次，發(fā)表論文3篇。
教師寄語：理想的琴，須撥動奮斗的弦，才能奏出美妙動聽的人生樂章。
石悅悅
公共基礎教研室優(yōu)秀教師，碩士研究生。主要研究方向為就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導、交往與合作等。本人擅長:因材施教，通過分析學生個人特質(zhì)，進行教學設計和就業(yè)指導。
主持/參與省市級課題8項，發(fā)表論文10余篇，出版教材1部，獲得軟著3項。曾帶領學生參加省級比賽獲得二等獎1次、三等獎1次，獲得市教師職業(yè)能力競賽三等獎1次，院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次。
教師寄語:用真誠的鑰匙打開學生的心靈之鎖。
程立
公共基礎教研室優(yōu)秀教師，主講課程有《工匠精神》、《市場營銷》、《創(chuàng)業(yè)指導》等。在教育教學方面有著豐富的經(jīng)驗，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
本人擅長激勵教學法，總是善于發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步并及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，讓他們更加自信地面對學習和生活。
教師寄語：學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀 。
黃琎琎
公共基礎教研室優(yōu)秀教師，湖南大學碩士研究生，英語語言文學專業(yè)。曾參加交流項目于英國學習一年。畢業(yè)后旅居美國八年。不僅擁有過硬的英語語言功底，也積累了豐富的英語語言文化經(jīng)驗。主要講授課程為《英語》(高考班)《電工英語》《通用英語》《數(shù)控英語》等。授課過程中常穿插英語語言文化知識和趣聞，受到學生們的喜愛。本人擅長多樣化教學方式，加入游戲、英語文化趣聞等來豐富課堂教學。
教師寄語：希望你們在學習中不斷積累知識，在生活中不斷豐富閱歷，讓自己的人生越來越精彩。