為落實(shí)2024年學(xué)院“三全三立”整體工作目標(biāo),以新課程改革的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)“以校為本、人人參與”的校本教研制度建設(shè),提高專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量,3月14日下午,長(zhǎng)沙分校汽車(chē)技術(shù)教研室組織開(kāi)展了對(duì)《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)》課程重構(gòu)問(wèn)題的研討會(huì),汽車(chē)技術(shù)專業(yè)教師均參加了本次活動(dòng)。
汽車(chē)技術(shù)教研室主任劉功清就本學(xué)期課改方案的目的,實(shí)施原則,活動(dòng)要求和活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行講解,并主持了本次課改會(huì)議。會(huì)議中,老師們對(duì)課程《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)》的課題重構(gòu)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的探討,每個(gè)老師都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,集思廣益下最終確定了發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)總體認(rèn)識(shí)、空氣供給系統(tǒng)檢測(cè)與維修、燃料供給系統(tǒng)檢測(cè)與維修、點(diǎn)火系統(tǒng)的檢測(cè)與維修、怠速控制系統(tǒng)的檢測(cè)與維修、汽車(chē)排放控制系統(tǒng)的檢測(cè)與維修六個(gè)模塊的課題,并確定了每個(gè)模塊所包含的項(xiàng)目與任務(wù)的具體內(nèi)容。
本次研討會(huì)加強(qiáng)了教師之間的交流與合作,明確了課改的方向,讓接下來(lái)的任務(wù)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě)有了指引,成為了專業(yè)建設(shè)的新亮點(diǎn),為專業(yè)建設(shè)和發(fā)展注入了新活力。
