為使同學們養(yǎng)成合理規(guī)劃時間的習慣，樹立時間管理意識，并通過自主學習取得更好的成績，11月6日下午，長沙分校公共基礎理論教研室開展了由黃琎琎老師主講的《自主學習》課程公開示范課活動。長沙分校副校長彭昌春，教督部長蔡韻、副部長姚靜，教研室主任羅群以及分校各專業(yè)老師前來觀摩指導。

本次公開課的課題為“自主學習計劃的制定”，老師利用課堂與學生進行學習、互動、激勵、評價與反饋，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習。學生們從被動地接受知識，到積極主動地學習、質(zhì)疑、探討、展示。課堂上黃老師從日常安全教育入手，通過案例導入課堂，通過小組討論法引出本節(jié)課的學習內(nèi)容；用做游戲的方法提高學生上課興趣，從游戲中領悟制定學習計劃的基本步驟；通過貼卡紙的方式提升學生動手能力，并從中學習四象限法則的意義。同學們通過自主學、結(jié)對學、小組合作學等不同的學習方式，逐漸變成了課堂的主人；通過組內(nèi)交流、質(zhì)疑提問、合作探究等活動，提高了學習能力，成為了自己的主人，真正做到了將課堂真正還給了學生。

在評課環(huán)節(jié)中，黃琎琎老師首先對本次公開示范課進行自評，隨后由各教研室老師和教督部老師依次進行了點評，各位老師各抒己見，在給予充分肯定的同時也提出了建設性意見。彭昌春副校長對本次公開課進行點評，他首先對黃老師高質(zhì)量完成本次示范課表示肯定，這堂課上的很精彩，有信息化教學手段，有新穎的教學方式等，同時他也提出了兩點建議：一是通用素質(zhì)課要更多加入思政內(nèi)容，二是要和學生專業(yè)相結(jié)合的去開展這門課。最后彭校長也提出希望，希望我們將來的公開示范課要高質(zhì)量高水平的完成，要讓老師們相互有比較相互促進我們分校的整體教學水平。

本次公開課課前準備充分，課件制作精美，教案工整，案例引入恰當，教學道具充分，教學設計思路清晰，教學方法運用得當。通過開展此次公開課活動，加強了分校教師之間的學習和交流，促進了分校教師對教學設計、教學方法的思考，有助于促進分校教師提升教學水平。