為了進一步深化課堂教學(xué)改革,提高系部教師教學(xué)水平,促進年輕教師隊伍快速成長,2020年11月4日,德育和文化教研室郭依靜老師帶來了一堂應(yīng)用文寫作公開課。
郭依靜老師上的這堂課教學(xué)設(shè)計新穎,思路清晰,她運用形象直觀的多媒體課件教學(xué),小組討論活動,拉近了教材文本與學(xué)生的距離。應(yīng)用文寫作的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本文體知識和技能,本堂公開課教學(xué)內(nèi)容----請示,通過對本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),能寫出一篇規(guī)范的請示,教學(xué)目標(biāo)基本達成。

公開課結(jié)束后,教師們進行了積極地評課,聽課教師們齊聚一堂,把對這堂課的看法和意見形成文字,寫進了評課稿中,教學(xué)過程中,注重以學(xué)生為主體,教師發(fā)揮引導(dǎo)者作用,利用學(xué)院搭建的平臺,讓教學(xué)呈現(xiàn)方式多樣化。
此次公開課教研活動為年輕教師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長的平臺,通過此次的公開課教研活動,郭依靜老師收獲頗多,要不斷提升自身的教學(xué)水平。同時也激勵了年輕語文教師們將應(yīng)用文教學(xué)融入生活,提高學(xué)生的文字運用能力,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。