2024年,電氣工程系以學(xué)院“三全三立”工作目標(biāo),深入推進(jìn)“崗課賽證”具體要求,將崗位需求、課程教學(xué)、技能競(jìng)賽和職業(yè)證書(shū)緊密結(jié)合,為學(xué)生打造全方位的培養(yǎng)體系,摸索出學(xué)生職業(yè)技能等級(jí)考試新方法。
在2024年職業(yè)技能等級(jí)考試中,電氣工程系21級(jí)在校生共85人參加中級(jí)工認(rèn)證,通過(guò)率達(dá)100%;19級(jí)畢業(yè)生共195人參加高級(jí)工認(rèn)證,通過(guò)率達(dá)99.5%;19級(jí)畢業(yè)生共102人參加低壓電工操作證考試,通過(guò)率達(dá)100%。
為確保學(xué)生順利通過(guò)職業(yè)技能等級(jí)考試,電氣工程系多措并舉,不斷完善改進(jìn)培養(yǎng)方式,逐漸形成了“系部、教研室、班級(jí)、家庭”四聯(lián)動(dòng),“一對(duì)一幫扶過(guò)關(guān)、分組刷題過(guò)關(guān)、班主任抽考過(guò)關(guān)、任課老師模擬考試過(guò)關(guān)”四過(guò)關(guān)的完整培養(yǎng)體系,為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施提供強(qiáng)有力的專(zhuān)業(yè)化人才支撐。