為了深化學(xué)院一體化課程的改革,切實提高教師課堂教學(xué)能力,全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)。9月24日上午一、二節(jié)課,李輝耀教師在實訓(xùn)樓608開展了電工實訓(xùn)公開課。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全系教師參與了聽課、評課活動。
李輝耀教師把培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的理論與實踐相結(jié)合,課前制定了教學(xué)計劃與大綱,引導(dǎo)學(xué)生主動實踐、手腦并用,讓學(xué)生“學(xué)會思考、學(xué)會動手、學(xué)會理解、學(xué)會互助”。通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實來保證一體化教學(xué)的實現(xiàn)。

(李輝耀教師通過實物連接給學(xué)生們講解電路原理)

?。ɡ钶x耀教師啟發(fā)學(xué)生思維,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計電路圖) 
(劉靜文副院長課間指導(dǎo)教學(xué)工作) 
(廖光中處長課間指導(dǎo)教學(xué)工作)
課后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全系教師參與了評課活動。大家都對本堂課做出了客觀的評價,既肯定了本堂課的優(yōu)點,也提出了不足之處。

(集體評課)
實施一體化教學(xué)首要是能夠把專業(yè)理論與生產(chǎn)實訓(xùn)有機地結(jié)合起來,讓學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)。此次活動為教師們搭建了一個一體化教學(xué)學(xué)習(xí)平臺,對提高教師的教學(xué)水平起到很大的促進作用。