為了進(jìn)一步加強智能制造系教師隊伍建設(shè),深化學(xué)院一體化課程的改革,不斷提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,10月22日上午第一節(jié)課,陳越老師在教學(xué)樓604教室開展了《直角溝槽的銑削》的公開課。

陳越老師課前準(zhǔn)備充足,從教案書寫到教學(xué)設(shè)置等環(huán)節(jié)做了充足的準(zhǔn)備。課前,通過云班課進(jìn)行簽到以及課前復(fù)習(xí)。在課堂中,陳越老師首先向同學(xué)們展示了各種銑削刀具拓展了同學(xué)們的知識面。通過迷宮引出本節(jié)課的教學(xué),整堂課氛圍輕松愉悅,知識結(jié)構(gòu)邏輯線索清晰,教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎活潑,運用PPT展示法、提問引導(dǎo)法等教學(xué)方法。班級同學(xué)分為四個小組進(jìn)行教學(xué),各小組積極討論問題并上臺展示討論成果,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,在師生互動中啟發(fā)智慧。

教務(wù)處副處長、系副主任陳俊杰,系支副書記王碧云,主任助理向棋銘以及部分老師參加了聽課。本次公開課后各位領(lǐng)導(dǎo)老師均提出了寶貴的意見,希望陳越老師在以后的教學(xué)活動中能夠在板書設(shè)計、課堂管理等方面積極的向老教師學(xué)習(xí)。

本次公開課促進(jìn)了教師的自我反思、自我成長,通過評課議課為教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。同時也積極地響應(yīng)學(xué)院“三轉(zhuǎn)三提”的指導(dǎo)思想,為提高我系青年教師的教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。