有人說，看一個國家有沒有前途，只要到那個國家轉(zhuǎn)上一圈，看看那里的年輕人就知道了。時代使命和歷史責(zé)任代代相傳，學(xué)院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生勤儉建校，勵精圖治，把一所僅百余人的廠辦技校辦成了傲視湘西南地區(qū)的技師學(xué)院。站在技工院校最高層次的我們，未來在哪里？以院長曾紅彪為首的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院近期發(fā)展戰(zhàn)略目標中指明了方向。方向已明，落實在青年，未來更在青年。院長曾紅彪多次指出，青年教師要有使命擔(dān)當(dāng)，要以建功來謀位。顯然這個位即指崗位也指職位，學(xué)院大部分青年教師已相互影響著，擼起袖子加油干，朝著美麗的汽院夢進發(fā)。陳越、鄧澤明兩位老師是今年新進教師，來自山東的陳越老師在這篇新聞發(fā)布之前已有一個故事傳到學(xué)院黨群工作部，在實習(xí)教學(xué)期間，帶領(lǐng)實習(xí)學(xué)生摸索著把鉗工實習(xí)場地損壞的老虎鉗全部修好，他關(guān)于此事回應(yīng)十分質(zhì)樸：“讓我們班每個同學(xué)都有自己的實習(xí)工位，讓他們能踏實的學(xué)習(xí)和磨練技術(shù)?！痹凇安煌跣模斡浭姑敝黝}教育活動深入開展之際，他讓我們更為具體的看到每位教師曾經(jīng)的初心。學(xué)校的未來在于領(lǐng)導(dǎo)帶著廣大師生干，更在于廣大青年教師不忘初心主動摸索著向前干，“成人達己，達己為人”在大家的共同努力下必將成為學(xué)院主旋律。
11月12日上午，智能制造系的陳越老師發(fā)現(xiàn)鉗工技術(shù)中心的臺虎鉗操縱手柄有多根松脫，擔(dān)心財產(chǎn)丟失，便約上懂電焊操作的鄧澤明老師帶上焊接工具，說干就干，從下午2：00開始便忙開了，一個人焊，一個人幫忙，自發(fā)的為鉗工技術(shù)中心170多臺臺虎鉗操縱手柄一一“美容”，一直忙碌到晚上18：10分才完成所有的加固工作，倆人匆忙在校外吃完盒飯，準時參加晚自習(xí)輔導(dǎo)值班。
兩位老師沒有向系領(lǐng)導(dǎo)提及所做的工作，當(dāng)系領(lǐng)導(dǎo)得知兩人所做的工作后，他們兩個卻是笑容可掬，“沒事，堅持一下，也就解決了一個問題?！?/p>
學(xué)校是我家，愛護靠大家。他們這種肯吃苦、默默奉獻的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。