6月10日下午,汽車維修教研室組織召開期末工作安排暨AI賦能教學(xué)設(shè)計評審會,聚焦教學(xué)創(chuàng)新與期末任務(wù)部署,教研室全體教師參會。
會議首先圍繞期末教學(xué)收尾、學(xué)生考核、實訓(xùn)室安全管理等工作進行詳細安排,明確各環(huán)節(jié)時間節(jié)點與責(zé)任分工。隨后開展的AI賦能教學(xué)設(shè)計評審環(huán)節(jié)中,教師們結(jié)合汽車維修專業(yè)特點,展示了AI技術(shù)在故障診斷模擬、虛擬實訓(xùn)教學(xué)等場景的應(yīng)用設(shè)計。經(jīng)綜合評議,孫志輝憑借《近光燈故障診斷與檢修AI教學(xué)方案設(shè)計》獲第一名,黃澤鑫的《照明與信號系統(tǒng)故障診斷與排除AI教學(xué)方案設(shè)計》獲第二名,馮潔的《發(fā)動機點火系統(tǒng)檢修AI教學(xué)設(shè)計》獲第三名。



此次教研活動既夯實了期末教學(xué)管理基礎(chǔ),也通過AI賦能教學(xué)創(chuàng)新評審,為專業(yè)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入新動能。后續(xù)將深化獲獎成果應(yīng)用,推動AI技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的深度融合。