榜樣力量 | 省級青年骨干教師姚鵬
【榜樣力量】姚鵬
青年“骨干教師”的淬練之路
實(shí)訓(xùn)車間里，一臺新能源汽車的故障警報聲突然響起，幾名學(xué)生圍在車旁眉頭緊鎖。這時，一個清亮的聲音從人群后傳來：“別慌，故障代碼是‘老師布置的課后作業(yè)’！”只見姚鵬手持診斷儀快步走來，熟練地連接設(shè)備，屏幕上跳動的數(shù)據(jù)瞬間成了他教學(xué)的“活教材”。這位總能把技術(shù)難題講成“闖關(guān)攻略”的老師，正是2024年湖南省青年骨干教師姚鵬。從教十年，他帶著“崗課賽證”融合模式，在汽車維修教育的田野上耕耘出一片新天地。
2015年，姚鵬從天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)畢業(yè)，懷揣“技能報國”的理想回到家鄉(xiāng)，投身技工教育。面對行業(yè)電動化、智能化轉(zhuǎn)型浪潮，他主動擔(dān)綱《新能源汽車檢測與維修》等前沿課程，將企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)融入課堂。十年間，他參編《汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)檢修》教材，創(chuàng)新“理實(shí)交替”教學(xué)法，參與修訂汽車專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推動學(xué)院新增智能網(wǎng)聯(lián)汽車、無人機(jī)技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。
“教學(xué)必須貼著產(chǎn)業(yè)脈搏走！”姚鵬以“崗課賽證”為核心，重構(gòu)模塊化課程體系：用企業(yè)真實(shí)案例設(shè)計教學(xué)任務(wù)，將技能競賽項(xiàng)目嵌入實(shí)訓(xùn)，以職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)考核學(xué)習(xí)成果。他參與省級重點(diǎn)課題研究，推動產(chǎn)教融合項(xiàng)目落地，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級獎學(xué)金，班級多次獲評“先進(jìn)團(tuán)支部”。
作為省、市級科研項(xiàng)目核心成員，姚鵬推動技術(shù)研發(fā)與教學(xué)深度融合。他參與邵陽市科技計劃項(xiàng)目，助力高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，并籌劃申報新能源汽車技能大師工作室。“職教教師要做技術(shù)革新的領(lǐng)跑者。”如今，他正推進(jìn)校企深度合作，計劃將智能網(wǎng)聯(lián)汽車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)技改需求對接，為行業(yè)輸送“會診斷、懂創(chuàng)新”的復(fù)合型人才。
從青澀學(xué)子到青年骨干，姚鵬用十年詮釋了職教人的堅守，以匠心為燃料，為“中國智造”培育更多飛馳的“未來工匠”。