榜樣力量 省級(jí)青年骨干教師蔣瑩
從教學(xué)新兵到省青年骨干
靠扎實(shí)本領(lǐng)賦能學(xué)生未來(lái)
【榜樣力量】蔣瑩
在湖南省汽車技師學(xué)院電氣工程系的實(shí)訓(xùn)室里，一位扎著利落馬尾的女教師正指導(dǎo)學(xué)生調(diào)試工業(yè)機(jī)器人。她時(shí)而俯身檢查電路，時(shí)而用生動(dòng)的比喻拆解技術(shù)難點(diǎn)。這位被學(xué)生稱為“全能瑩姐”的老師，正是2024年湖南省技工院校青年骨干教師榮譽(yù)獲得者——蔣瑩。
2019年，蔣瑩初登講臺(tái)便迎來(lái)“三重挑戰(zhàn)”：接手頻繁更換班主任的19級(jí)自動(dòng)化班，每周承擔(dān)28節(jié)課時(shí)，同時(shí)備戰(zhàn)全省教師職業(yè)能力大賽。凌晨?jī)牲c(diǎn)的學(xué)生檔案室、深夜獨(dú)亮的辦公室燈光，記錄了她的拼搏時(shí)光。“那段時(shí)間我像臺(tái)連軸轉(zhuǎn)的PLC控制器。”她笑談道。通過獨(dú)創(chuàng)“三同步”工作法——課業(yè)輔導(dǎo)同步心理疏導(dǎo)、技能訓(xùn)練同步興趣培養(yǎng)、班級(jí)管理同步家校聯(lián)動(dòng)，她將班級(jí)逆轉(zhuǎn)為紅旗班級(jí)，更以新教師身份斬獲2022年全省教學(xué)能力大賽電工電子類一等獎(jiǎng)。
“教學(xué)不能‘紙上談兵’，必須貼著生產(chǎn)線走！”作為自動(dòng)化專業(yè)帶頭人，蔣瑩將企業(yè)真實(shí)訂單轉(zhuǎn)化為教學(xué)任務(wù)，牽頭制定專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。她主導(dǎo)的“崗課賽證”融合模式，把技能競(jìng)賽項(xiàng)目嵌入課程，用職業(yè)證書考核平臺(tái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。近五年，她指導(dǎo)學(xué)生獲“楚怡杯”機(jī)器人賽項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連續(xù)三年在邵陽(yáng)市教學(xué)能力競(jìng)賽中摘金奪銀。
在蔣瑩的課堂上，工業(yè)機(jī)器人不僅要精準(zhǔn)執(zhí)行指令，更承載著工匠精神的傳承。她創(chuàng)新“兩思兩行”教學(xué)模式：課前導(dǎo)思激發(fā)興趣，課后反思深化理解；課中既練技能又融思政，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入技術(shù)細(xì)節(jié)。面對(duì)智能制造轉(zhuǎn)型浪潮，她提出：“新時(shí)代工匠既要精通傳統(tǒng)技藝，更要駕馭數(shù)字思維。”如今，她正組建教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃3年內(nèi)建成省級(jí)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為湖南打造“先進(jìn)制造業(yè)高地”輸送復(fù)合型人才。
“教師不是‘燈火守護(hù)者’，而是‘星火點(diǎn)燃者’。這或許正是她對(duì)教育的注解——以工匠之心雕琢課堂，用創(chuàng)新之火點(diǎn)燃未來(lái)。