為提升學(xué)院心理健康教育專業(yè)化水平，推進(jìn)“三全育人”綜合改革，筑牢全員全域心理健康育人防線，1月24日，湖南省汽車技師學(xué)院舉行“讀懂青春，賦能成長(zhǎng)”全員心理健康教育師資能力提升培訓(xùn)。培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全員覆蓋，在崗教職工及第三方服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)參訓(xùn)，長(zhǎng)沙分校職工線上同步學(xué)習(xí)，構(gòu)建“線上+線下”立體化學(xué)習(xí)格局，學(xué)院副院長(zhǎng)劉靜文主持并講話。
開班儀式上，劉靜文介紹了授課專家及內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心理健康教育關(guān)乎學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)院穩(wěn)定，是“三全育人”重要環(huán)節(jié)。他要求參訓(xùn)人員提高站位、嚴(yán)守紀(jì)律、學(xué)以致用，切實(shí)將所學(xué)轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
本次培訓(xùn)精準(zhǔn)聚焦技工院校學(xué)生心理健康教育的痛點(diǎn)難點(diǎn)，以需求為導(dǎo)向設(shè)置兩大核心模塊，特邀湖南省第二人民醫(yī)院（湖南省腦科醫(yī)院）心身醫(yī)學(xué)科副主任醫(yī)師劉麗妮副教授，長(zhǎng)沙晨光心理咨詢中心咨詢師、國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格高級(jí)考評(píng)員曾伏云副教授蒞臨授課，提供兼具理論與實(shí)操價(jià)值的專業(yè)指導(dǎo)。
上午，劉麗妮以《技校學(xué)生心理特征與常見心理問題》為題，講解學(xué)生常見心理現(xiàn)象及識(shí)別方法，結(jié)合案例拆解心理特點(diǎn)與疾病鑒別要點(diǎn)，為危機(jī)識(shí)別應(yīng)對(duì)提供實(shí)操指南，筑牢“預(yù)防關(guān)”。
下午，曾伏云分享《技校學(xué)生談心談話技巧》，講解積極傾聽、非暴力溝通等技巧，通過情景模擬引導(dǎo)參訓(xùn)人員掌握與學(xué)生心靈對(duì)話的方法，以專業(yè)溝通化解隔閡，筑牢“溝通關(guān)”。
培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，參訓(xùn)人員專注投入、互動(dòng)積極。大家表示，培訓(xùn)有效破解了工作難題，將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)深化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)扛起守護(hù)學(xué)生心靈健康的育人職責(zé)。
劉靜文在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，心理健康教育能力，是現(xiàn)代教育工作者不可或缺的核心素養(yǎng)之一。他希望全體教職工以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，要勤于復(fù)盤，將兩位教授講授的技巧與自己的本職工作相結(jié)合;要勇于實(shí)踐，將學(xué)習(xí)到的技巧和方法大膽且謹(jǐn)慎地運(yùn)用到日常與學(xué)生的接觸中去;要善于協(xié)作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步關(guān)注的學(xué)生時(shí)，要懂得依托學(xué)院心理健康工作專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與班主任、學(xué)生科、青少年健康中心溝通，形成育人合力。。
下一步，湖南省汽車技師學(xué)院將持續(xù)完善心理健康教育體系建設(shè)，推動(dòng)師資能力提升培訓(xùn)常態(tài)化、制度化，不斷夯實(shí)心理健康教育工作基礎(chǔ)，深化"三全育人"機(jī)制在心理健康領(lǐng)域的落地見效，以更專業(yè)的服務(wù)、更扎實(shí)的舉措為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢心靈根基。