2月13日-2月15日，我校召開了2025年寒假中層干部培訓(xùn)會(huì)和春季學(xué)期全體教職工大會(huì)。本次培訓(xùn)活動(dòng)含分組討論、中層干部專題培訓(xùn)、大會(huì)專題講座三個(gè)階段，全體校領(lǐng)導(dǎo)出席，學(xué)校教研室主任及助理以上干部參加培訓(xùn)，全體教職工參加大會(huì)。會(huì)議由黨委副書記劉煬燁主持。
黨委書記曾紅彪作《文化建設(shè)的基本策略》專題講座
曾紅彪作《文化建設(shè)的基本策略》專題講座。他指出，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是全體師生的堅(jiān)強(qiáng)后盾。要高度重視文化建設(shè)，緊跟世界社會(huì)發(fā)展潮流，順勢(shì)而為，構(gòu)建積極向上的校園文化正能量。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，著力培養(yǎng)大國(guó)工匠的教育特色，打造雙師型教師隊(duì)伍，構(gòu)建一體化教學(xué)模式，將文明五創(chuàng)建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)家重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、大師工作室建設(shè)等具體工作內(nèi)容融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。他要求，要把握人工智能時(shí)代特征，利用新技術(shù)賦能學(xué)校新發(fā)展，打造具有學(xué)校特色的文化品牌，提升學(xué)校品牌影響力、隊(duì)伍核心競(jìng)爭(zhēng)力、管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和文化號(hào)召力。
他要求，全體教職員工要充分發(fā)揮主體作用，群策群力，將被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)選擇，將內(nèi)心正能量轉(zhuǎn)化為文化自覺(jué)，將文化建設(shè)與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，構(gòu)建具有時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化體系，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。
院長(zhǎng)肖晨暉致辭
肖晨暉為本次培訓(xùn)致辭。他指出，人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，正深刻改變著世界，也改變著每個(gè)人的生活。他強(qiáng)調(diào)，目前，我國(guó)在信息化技術(shù)發(fā)展方面走在世界前列，人工智能技術(shù)已經(jīng)低成本地走進(jìn)千家萬(wàn)戶，成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。面對(duì)時(shí)代浪潮，我們必須主動(dòng)適應(yīng)變革，積極擁抱人工智能帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇。他要求，全體干部要解放思想，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考如何將人工智能應(yīng)用到工作和生活中，成為學(xué)校內(nèi)人工智能推廣應(yīng)用的帶頭者和引領(lǐng)者。要內(nèi)外兼修，學(xué)會(huì)用好人工智能工具，充分發(fā)揮人類在共情能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、語(yǔ)言描述能力和邏輯思考能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面的優(yōu)勢(shì)，在人工智能的助力下，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作效率大幅提升。他希望，全體教職工能夠珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲，學(xué)有所得，用人工智能推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
教職工大會(huì)上，院長(zhǎng)肖晨暉著重圍繞教育教學(xué)、職代會(huì)籌備、財(cái)務(wù)預(yù)算安排、巡視整改、項(xiàng)目建設(shè)、招生就業(yè)及安全生產(chǎn)等8個(gè)方面工作做了重點(diǎn)部署。
劉煬燁宣讀《關(guān)于成立人工智能領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》
劉煬燁宣讀了《關(guān)于成立人工智能領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。
分組討論
專題培訓(xùn)
組織人事處處長(zhǎng)肖尊達(dá)、招生就業(yè)培訓(xùn)處處長(zhǎng)劉正德、辦公室副主任聶呈輝、信息中心主任謝道莫、智能制造系蘇自峰老師作專題培訓(xùn)。
肖尊達(dá)作《人事相關(guān)政策和薪酬體系情況》專題培訓(xùn)
劉正德作《招生與培訓(xùn)工作》專題培訓(xùn)
謝道莫作《AI 賦能學(xué)校信息化建設(shè)》專題培訓(xùn)
蘇自峰作《智能制造的現(xiàn)狀和學(xué)校相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)思考》專題培訓(xùn)